“تعليم القاهرة” تطلق أولى جسات الحوار المجتمعي حول نظام البكالوريا (صور)

كتب: بشير قسطنطين

أطلقت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة أولى جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح نظام “شهادة البكالوريا المصرية”مع طلبة اتحاد طلاب تعليم القاهرة للمرحلتين الإعدادية والثانوية.

وأوضحت سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، أن فلسفة نظام البكالوريا الجديد يعتمد على عدة محاور وهي:-

1_ محور تنمية المهارات الفكرية والنقدية بديلاً عن الحفظ والتلقين، مما يهدف إلى تطوير طريقة تفكير الطلبة ليصبح ناقد وموضوعي ومنطقي.

2_التعلم متعددالتخصصات والذي يعتمد على دمج المواد العلمية والادبية والفنية.

3_تقسيم المواد على عامين على الأقل مما يتيح فرصة للطلبة للتركيز والبحث والاستقصاء عن المعلومات وبالتالي ثباتها أكثر في ذهن الطالب.

4_ الفرص المتعددة، فنظام البكالوريا الجديد يتيح أكثر من فرصة للطالب بحيث يستطيع التعويض فى حالة حدوث أى طارىء.

كما أضافت “مدير المديرية” انه يوجد قواعد عامة يجب أن يكون الطالب ملما بها وهو المقبل على مرحلة الثانوية العامة وهي:-

1_الامتحانات فرصتين في كل عام دراسي مايو ويوليو لمواد الصف الثاني الثانوي، يونيو وأغسطس لمواد الصف الثالث الثانوي.

2_ رسوم الامتحان: دخول الامتحان للمرة الأولى مجانا وبعد ذلك بمقابل لكل امتحان 500 جنيه رسم امتحان.

3_ حساب المجموع: تحتسب درجة كل مادة من مواد الثانوية السبعة من 100 درجة ويكون المجموع النهائي للطالب بجمع الدرجات الحاصل عليها لكل مادة.

4_المحاولات المتعددة: تحتسب للطالب كل المحاولات التي تقدم لها وترصد كافة درجات محاولاته ويحدد العام الدراسي الذي تقدم فيه الطالب لكل محاولة.

5_ دخول الامتحان: يجب دخول الامتحان للمرة الأولى في العام الدراسي المحدد، دون تقديم أو تأخير فيما يسمح بإعادة الامتحان بعد ذلك في أي عام دراسي.

6_المواد الإضافية: يجوز للطالب دراسة مواد إضافية في أي مستوى في حالة رغبته في تعدد المسارات وذلك بعد انتهاء المسار الاساسي.

وأكدت أن الهدف من مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية هو التطوير، لتخفيف العبء عن كاهل الأسرة المصرية.

وأضافت همت أبو كيلة، وكيل المديرية، أن النظام الأساسي للبكالوريا الجديد والذي ينقسم إلى مرحلتين اساسيتين (مرحلة تمهيدية، مرحلة رئيسية) وبالنسبة للمرحلة التمهيدية (الصف الأول الثانوي) هناك مواد أساسية (داخل المجموع الكلي) وهي التربية الدينية، اللغة العربية، التاريخ المصري، الرياضيات، العلوم المتكاملة، الفلسفة والمنطق، اللغة الأجنبية الأولى، و(مواد خارج المجموع) مثل البرمجة وعلوم الحاسب، اللغة الاجنبية الثانية.

وأضافت زينب عبد الفتاح، وكيل المديرية، تفاصيل المرحلة الرئيسية من نظام البكالوريا المصرية والتي تتمثل فى:-

أولاً : ( الصف الثاني الثانوي)
هناك مواد أساسية في جميع التخصصات وهي:-
(اللغة العربية، التاريخ المصري، اللغة الاجنبية الأولى).

وبالنسبة للمواد التخصصية (يختار الطالب مادة واحدة)
– مجال الطب وعلوم الحياة – “الرياضيات أو الفيزياء ”

• مجال الهندسة وعلوم الحاسب- “الكيمياء أو البرمجة”

• مجال الاعمال – “محاسبة أو إدارة أعمال”

• مجال الآداب والفنون – “علم نفس أو لغة أجنبية ثانية”

ثانياً: (الصف الثالث الثانوي)
هناك مادة واحدة أساسية في جميع التخصصات وهي التربية الدينية، وبالنسبة للمواد التخصصية هى:-

• مجال الطب وعلوم الحياة “الاحياء ( مستوى رفيع) والكيمياء (مستوى رفيع)”

• مجال الهندسة وعلوم الحاسب “الرياضيات (مستوى رفيع ) والفيزياء (مستوى رفيع)”

• مجال الأعمال “الاقتصاد (مستوى رفيع) الرياضيات”

• مجال الآداب والفنون “جغرافيا (مستوى رفيع) وإحصاء”.

وأكد ياسر أنس، وكيل المديرية، على أن أهم ما في العملية التعليمية هو الطالب فهو المحور الأساسي والذي نعمل جميعاً لصالحه ولضمان مستقبل أفضل له.

وتطرق إلى ضرورة عقد مقارنة بين النظامين الحالي ونظام البكالوريا الجديد كي نستطيع التفكير بطريقة منطقية لإختيار الأصلح للطالب المصري.

أولاً: النظام الحالي يتكون من (٣٢ مادة) في المرحلة الثانوية، فى المقابل شهادة البكالوريا تتكون من (١٤ مادة).

ثانياً: نظام الثانوية العامة سيعتمد علي فرصة واحده وهي امتحان نهاية العام ، وفى المقابل في نظام البكالوريا هناك تعدد للفرص.

ثالثاً : نظام البكالوريا هو نظام معترف به دولياً.