ضوابط تصحيح امتحانات الإعدادية: السؤال المتروك ليس صفرا وصفر للإجابة الخطأ فقط

أكد أيمن موسى، وكيل أول الوزارة – مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، علي أن التصحيح من أهم مراحل الإمتحان وأخطرها وهي قياس لأداء المشتركين في الامتحان وإصدار الحكم على هذا الأداء وهى أمانة ومسئوليتنا معاً غايتها التقدير العادل لأداء المشترك في الإمتحان، وأن المصحح كفء إذا عرف كيف يجعل تقديره منصفا بحيث يعطى لكل مشترك حقه من الدرجات عند التصحيح، حيث تعقد المديرية يوميا ورش العمل للتأكيد علي ضوابط وآليات تصحيح كل مادة وقام بمناقشة إمتحان مادة اللغة العربية ونموذج الإجابة.

تعليمات وضوابط

وأشار عبد العاطى على محمد، موجه عام لغة عربية، والدكتور محمد جمال، موجه أول مركزى لغة عربية، إلى التعليمات الصادرة بشأن ضوابط وآليات التصحيح وهى:

• لا يجوز لرئيس لجنة التصحيح إعفاء أى مصحح من عملية التصحيح، إلا فى الحالات الضرورية أو حالات الإخلال بالتصحيح شريطة توفر العدد الكافى من المصححين، ويعتبر رئيس اللجنة مسئول عن ذلك مع محاسبة المقصر.

• المتابعة المستمرة لأداء المصححين لمعرفة وتحديد سير التصحيح، وإذا اكتشف خلل في التصحيح فى إحدى الغرف أو أحد المظاريف يتم إعادة تصحيحه، ومراجعة نموذج الاجابه المخصص للحجرة والتأكد منه والإلتزام به ومناقشة الإجابات الأخرى واعتماده من الموجه العام.

• توضع درجة الفقرة المقالية على يسار الإجابة وليست على إجابات الطالب.

• التوقيع للمقدر والمراجع بجانب درجة السؤال المكلف بها بالإسم وعلى المرايا خارج الورقة.

• يتم توزيع الدرجات على جزيئات السؤال تلقائيا، ثم تفقط الدرجة المعطاة.

• فى حالة وجود اختلاف في تقدير درجة بين المقدر والمراجع لابد من الرجوع للمشرف العام للتصحيح لاتخاذ قرار فى ذلك.

• فى حالة تكرار إجابة الفقرة المقالية يتم تقديرها مرة أخرى باهتمام مع وضع الدرجة الأعلى للطالب.

• فى حالة عدم وجود إجابة فقرة يكتب متروك وليس( صفرا )، فالتقدير صفر للإجابة الخطأ فقط.

• يراعى تقدير الإجابات المكشوطة والتى يمكن قراءتها وتقديرها ومراجعتها.

• الدقة في نقل الدرجة من داخل الورقة إلى الغلاف الخارجي وكتابة الدرجة رقما والكتابة بشكل واضح والتوقيع بالإسم واضح عليه من قبل المقدر والمراجع.

• ضرورة التنبيه على مقدر الدرجات والمراجعين عدم تغيير الأسئلة الذى أسندت إليهم وتم إثباتها فى الكشوف الرسمية حتى نهاية التصحيح.

• على رئيس لجنة التصحيح (الموجه الأول) إعطاء احصاء تقريبي بنسبة النجاح بكل فرع ثم نسبة عامة للمادة كاملة.