أكد الدكتور كريم همام، مستشار وزير التعليم العالي والبحث العلمي للانشطة الطلابية ومدير معهد إعداد القادة، على دور المعهد فى مواجهة الأفكار المتطرفة والمعتقدات المغلوطة، وأهمية توعية قادة الغد بكيفية التصدي للشائعات واقتلاع جذورها، كما أوضح ان المعهد يسعى دائما إلى بناء شخصية القادة من شباب الجامعات ليصبحوا أشخاص فاعلين بالمجتمع، والمساهمة فى بناء الجمهورية الجديدة.
خطة المعهد
وقال إن الخطة الاستراتيجية للمعهد تسعى إلى إعداد قيادات شبابية قادرة على تحمل المسئولية وتنمية مهاراته، كما يسهم فى التأكيد على التمسك بالقيم والتقاليد المصرية الأصيلة، من خلال تقديم البرامج والأنشطة التنموية والتثقيفية المتجددة، حيث يعمل المعهد على استكمال فعاليات ملتقى إعداد القيادات الشابة بالجامعات والمعاهد المصرية والذى يقام تحت شعار قادة الغد، بمحاضرة عن وسطية الخطاب الديني ومحاربة الأفكار المتطرفة، وأخرى عن مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار، تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور كريم همام، مستشار وزير التعليم العالي والبحث العلمي للانشطة الطلابية ومدير معهد إعداد القادة، وإشراف الدكتور حسام الدين الشريف، وكيل المعهد.
مواجهة التطرف
تناول الشيخ الدكتور يسري عزام، إمام وخطيب مسجد عمرو بن العاص، خلال محاضرة وسطية الخطاب الديني ومحاربة الأفكار المتطرفة، تعريف التطرف الديني بأنه الابتعاد عن الوسطية التي هي إحدى أهم خصائص الدين الإسلامي ومجافاة الصواب والتشدد بالدين بعيدا عن الفهم الصحيح للنصوص الشرعية، وقد حذر الرسول الكريم من هذا التطرف، وعبر عنه بكلمة الغلو وهو الزيادة في الشيء عن حده الطبيعي، حيث قال “إياكم والغلو في الدين”، وقال إن التطرف، نوعان، دينى، متمثل فى التشدد والإرهاب والتفكير، وتطرف لا دينى ومتمثل فى الإلحاد، مبينا الأسباب التي تؤدي إلى التعصب الديني.
كما ناقش الفرق بين التطرف والإرهاب فالتطرف يرتبط بالفكر والمعتقدات والإرهاب يرتبط بالفعل، وشرح أشكال التطرف والمتمثلة في التطرف الفكري، والتطرف القولى، والتطرف اللفظى، وتوضيح أنماط التطرف ومنها الفردي، وتطرف الجماعة، وتطرف الدولة، مشيرًا إلى تأثير الفكر المتطرف على الأمن القومى وسبل مواجهته وتتمثل فى الولاء والانتماء.
اتخاذ القرار
كما انطلقت محاضرة مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار، وحاضر فيها الدكتورة، عبير قاسم، نائب رئيس جامعة برج العرب التكنولوجية، وقامت بتعريف المشكلة، وتوضيح أنواع المشكلات، وطرق تناول المشكلة، وكيفية حل المشكلة، وطرح حلول بدائل، ثم تطرقت إلى توضيح معني القرار، وأنواع القرارات، وطرق اتخاذ القرار، وتم تسليط الضوء على أساليب وتقنيات مختلفة لتحسين قدرات حل المشكلات والتفكير الإبداعي، بجانب مناقشة استراتيجيات اتخاذ القرار الفعالة والأدوات المساعدة في هذا العمل، واستكشاف كيفية استخدام التكنولوجيا والبيانات في تحسين عمليات حل المشكلات واتخاذ القرار، بالإضافة إلى مشاركة دروس وتجارب من الحالات الناجحة في مجال حل المشكلات واتخاذ القرار.
العرض الفعال
وحرص المعهد على عقد خمس ورش عمل بالتوازى عن Presentation skills، وتناول الدكتور محمد والي، كيفية صقل قدرات أعضاء هيئة التدريس فى تقديم عرضا فعالا، موضحا مفهوم العرض الفعال ومفسدات العرض، وقدم العديد من المقولات عن العرض والتقديم ومنها “الجحيم هو عيون الآخرين – يبدأ عمل المخ من لحظة الميلاد وينتهي عند التحدث أمام الجمهور – اللسان أقوى وسيلة للتأثير – بقدر اهتمامك بالعرض بقدر اهتمام جمهورك بك – من لا يخطئ لن يتعلم – وغيرها من المقولات”، وشرح كيفية بداية العرض ومواجهة المخاوف، وأوضح السبب الذي يجعل العرض ممل، وأكد على أن البداية القوية مهمة جدا فأهم ما فى اللقاء أول ٦٠ ثانية، وقدم وصايا للعرض الفعال.
كما قام الدكتور محمد العوضي بتوضيح الغرض من العرض “نقل الأفكار والتسويق والتعليم والتثقيف والتدريب وتنمية المهارات وتوجيه وإرشاد المجتمع”، وشرح مهارات المحاضر والمتمثلة فى مهارات سلوكية وفنية، ومواصفات العرض الفعال ومراحله، وتوضيح كيفية الرد على التساؤلات، وماهى الأخطاء الشائعة فى العرض التي تفقده أهميته.
وأضاف الدكتور أحمد نجيب بحديثه عن مهارات العرض والإلقاء والتقديم، مبينا أهمية توضيح الهدف من presentation، وعرض أنواعه، وشرح أسباب الخوف من الـ presentation، وطرق التغلب على الخوف، وتطرق لتوضيح كيفية بناء الموضوع، وما هي أدوات العرض، وكيفية استقاء مصادر المعلومات، والبرامج التي تستخدم في الشرح التوضيحي.
مصطلحات
واستكملت الدكتورة رؤيات الخطيب عرض استراتيجية العرض الفعال والمميز، وقامت بتعريف العديد من المصطلحات الرئيسية، ومنها، التعليم والتعلم والتدريب، وتوضيح عواقب الاتصال الفعال، ومهارات الاتصال الفعال، وقوانين نظرية الاتصال، والأهداف الإجرائية للتواصل الفعال، ومراحل تصميم العرض الفعال ويتمثل فى التخطيط والتنفيذ والتقويم، وتوضيح عناصر العرض الفعال، وكذلك أنواع التشويش.
كما تناولت الدكتورة أية عنان، خلال ورشة العمل، مهارات العروض التقديمية والتواصل الاجتماعي، وتوضيح القدرات والصفات اللازمة لإنشاء وتقديم عرض توضيحي مقنع ينقل المعلومات والأفكار بشكل فعال، وتوضيح فوائد اهمية تنمية مهارات العروض التقديمية، وتطرقت لشرح التواصل الإجتماعي والفرق بين الاتصال والتواصل، وأنواع التواصل الإجتماعي، وشرحت خطوات تحسينه، وطريقة تقييم الجمهور.
